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客舱设备虚拟仿真教学资源平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。它以在校空乘***学生为主要使用人群基础，考虑了学生的知识基础和技能基础，把航空公司严肃、严谨又相对枯燥的实习内容，转换成生动有趣简单的情景式仿真课件和三维仿真实训任务，学生在轻松的环境中，即可完成***知识的学习。

航空VR教学航空VR教学

系统通过三维建模、虚拟仿真、三维动画、交互操作等技术手段和方式，按照客舱设备课程核心内容和重要知识点进行软件主要大纲设计，主要展示和讲解了飞机客舱的设备设施如厨房设备、卫生间设备、旅客设备、应急设备等，并通过虚拟操作和三维动画的形式详细介绍设备操作，应急设备使用等，同时对***设备进行拆分详细讲解和学习，如，舱门的重要部件组成、灭火器的使用、客舱释压时氧气面罩的使用，撤离设备使用方法和原则等。航空VR教学航空VR教学虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境(仿真)之上，而注重的是实验操作的交互性和实验结果的仿真性。

系统由几十个重要知识点课件资源分布学习，和三维教学互动游戏实训系统组成，使用者可以为教师，可以为学生，同时解决教与学的问题。平台课件板块提供教师备课、教师编辑等功能，以及课堂互动小游戏；航空VR教学航空VR教学行业地位利君成“空中乘务数字化CBT教学系统”为目前国内仅有一款面向院校航空服务***理论教学和实训操作的仿真系统平台。互动游戏实训系统除了提供学生的实训功能外，还包含了计时考试、教师点评、自动判分等考核功能，大大解放老师时间和精力，同时，学生的学习效果通过这种直观可视化的方式，也有很大的提升，学生学习兴趣浓厚。

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虚拟仿真教学

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。离散系统仿真技术(如攻防对抗仿真系统)一般都是动态仿真，其状态变量(如来袭目标被击毁数)仅在随机的时间点上发生瞬间变化，而在两个相邻点之间，系统状态保持不变。

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科***与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育的部门决定于2013年启动开展***等级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。航空VR教学航空VR教学第十七届北京国际航空展2017年9月19日-22日在***会议中心隆重开幕。

空乘服务VR虚拟实训系统能解决的问题

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。空中乘务VR沉浸体验系统有HTCVIVE和VR一体机两种版本，可以在HTC的头盔中进行交互式的体验学习，也可以在VR一体机中进行全沉浸课程的浏览和观看。

有效的节省实训资源，提高了教学效率

3D 模拟操作能更有效节省实训资源，更加紧密的联系理论与操作，更有效转化创新与应用。不必为实训操作购买昂贵的设备。比如大型设备，机械等。利用 3D 教学系统能将诸多教学资源进行有效整合，随时增加并可反复使用。不但减轻了老师的负担，也提高了教学效率。浓烟中冲在前列的消防员，深海中捞起落水旅客的救生员，生死之间的决断者，混乱中的疏导和指挥者，一名合格的乘务员必须在火海中引导旅客疏散，剧烈撞击中指导旅客如何自我保护，紧张、恐惧中却能给旅客以信心和勇气……。（可弥补航空舱无法模拟的特殊场景）

空乘服务VR 虚拟实训系统模块介绍

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。利用3D教学系统能将诸多教学资源进行有效整合，随时增加并可反复使用。

陆地迫降

　　学员以首要人称视角的形式扮演乘务人员，模拟客机发生机械故障需要进行陆地迫降的情况下，乘务人员在飞机迫降前的准备工作；为贯彻落实（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育的部门决定于2013年启动开展***等级虚拟仿真实验教学中心建设工作。包括客舱内安全隐患消除、对乘客的安抚、检查和固定设备、防冲击姿势演示、选择援助者、为乘客指示有效逃出口、机舱门的开启、撤离时的指挥以及撤离后的***。使学员对陆地迫降技能充分的了解与掌握。