企业等级: | 普通会员 |
经营模式: | 生产加工 |
所在地区: | 北京 北京 |
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梁经理 女士
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手机号码: | 13611151651 |
公司官网: | www.ljcsoft.com |
公司地址: | 北京市海淀区厢黄旗2号楼2层X06-511室 |
发布时间:2020-08-06 06:51:30
客舱设备虚拟仿真教学资源平台
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。利君成数字科技有限公司的空乘服务CBT虚拟教学实训系统受邀参与了航空VR/AR技术展区的展览,在几天的展会中,得到了众多参观者的好评。
航空VR系统航空VR系统
系统通过三维建模、虚拟仿真、三维动画、交互操作等技术手段和方式,按照客舱设备课程核心内容和重要知识点进行软件主要大纲设计,主要展示和讲解了飞机客舱的设备设施如厨房设备、卫生间设备、旅客设备、应急设备等,并通过虚拟操作和三维动画的形式详细介绍设备操作,应急设备使用等,同时对***设备进行拆分详细讲解和学习,如,舱门的重要部件组成、灭火器的使用、客舱释压时氧气面罩的使用,撤离设备使用方法和原则等。航空VR系统航空VR系统空中乘务CBT虚拟仿真教学系统喜获2017校园好方案30强在刚刚落幕的2017中国智慧教育展览会上,我司的空中乘务CBT虚拟仿真教学系统喜获2017校园好方案30强。
系统由几十个重要知识点课件资源分布学习,和三维教学互动游戏实训系统组成,使用者可以为教师,可以为学生,同时解决教与学的问题。航空VR系统航空VR系统行业地位利君成“空中乘务数字化CBT教学系统”为目前国内仅有一款面向院校航空服务***理论教学和实训操作的仿真系统平台。平台课件板块提供教师备课、教师编辑等功能,以及课堂互动小游戏;互动游戏实训系统除了提供学生的实训功能外,还包含了计时考试、教师点评、自动判分等考核功能,大大解放老师时间和精力,同时,学生的学习效果通过这种直观可视化的方式,也有很大的提升,学生学习兴趣浓厚。
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地面服务虚拟仿真教学资源平台
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。常规仿真技术常规仿真技术分为连续系统仿真技术和离散系统仿真技术。
***讲解了候机楼问询服务、广播服务、商业零售服务、售票服务、值机与行李服务、安检服务、特殊旅客运输服务、联检服务等主要地面服务的工作流程和案例模拟。
整个学习过程寓教于乐,融合情景式学习和角色式模拟练习为一体,极大提高学习兴趣,提升教学效果,并通过新颖的表现方式和***的技术手段,为学校的虚拟仿真教学资源建设提供强有力的支持。
空中乘务数字化CBT教学系统概况
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。航空VR系统航空VR系统增强学习兴趣,增进知识理解通过VR模拟仿真技术,将能清晰展现学科的精彩内容,3D动态教学方便学生形象理解,也更容易引起学生兴趣。
行业地位
利君成“空中乘务数字化CBT教学系统” 为目前国内仅有一款面向院校航空服务***理论教学和实训操作的仿真系统平台。
相对于其它面向于航空公司培训的同类系统相比,利君成CBT具有更易学、更易懂、更易操作、更便捷的优势。它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境——虚拟环境,可以逼真地模拟现实世界(甚至是不存在的)的事物和环境,人投入到这种环境中,立即有“亲临其境”的感觉,并可亲自操作,自然地与虚拟环境进行交互。它以在校空乘***学生为主要使用人群基础,考虑了学生的知识基础和技能基础,把航空公司严肃、严谨又相对枯燥的实习内容,转换成生动有趣简单的情景式仿真课件和三维仿真实训任务,学生在轻松的环境中,即可完成***知识的学习。
空乘服务VR 虚拟实训系统模块介绍
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟仿真教学资源平台、 航空安全与应急虚拟仿真教学资源平台、 客舱服务虚拟仿真教学资源平台、 地面服务虚拟仿真教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航***以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及仿真实验室建设等等。为贯彻落实(教高〔2012〕4号)精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育的部门决定于2013年启动开展***等级虚拟仿真实验教学中心建设工作。
火灾处置
学员以头个人称视角的形式扮演空乘人员,通过模拟客机特定设备与环境的处置;包括:厨房设备、厕所、衣帽间、座椅;模拟灭火过程中的处置步骤;包括:灭火时灭火瓶的选取与使用、防火装备的穿戴、三人合作分工灭火、对区域附近旅客的撤离指挥等内容;使学员掌握一定的火灾常识、灭火技巧以及正确的使用灭火器材。航空VR系统航空VR系统火灾隐患的处置学员首先可以通过动画表现形式,逐个了解整个飞机场景中存在的火灾隐患。
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